欲教化其民，成其美俗，非学不可[清·郑观应]

1. 美德如此值得嘉许，以至邪恶之徒出于私利也想做好事

2. 鹤立花边玉，莺啼树边弦

3. 积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。

4. 见风使舵，就水弯船

5. 光阴似箭催人老，日月如梭趱少年。

6. 如果学习只在于模仿，那么我们就不会有科学，也不会有技术。

7. 月有云遮，花有风吹

8. 说话不考虑，等于射击不瞄准。

9. 才不宜露，势不宜恃，享不宜过。

10. 管理工作虽是一种艺术，但管理实际工作者像其他实践工作者一样，如果他们懂得并利用基础科学知识，他们就能把工作做得更好。

11. 天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为也，所以动心忍性，增益其所不能。

12. 没有卑鄙的题材，只有卑鄙的作家

13. “谨慎”是个富有而丑陋的老处女

14. 贫居闹市无人问，富在深山有远亲。

15. 意与言会，言随意遣

16. 没有感情这个品质，任何笔调都不可能打动人的心

17. 应该强调，不严肃认真的教育，有许多隐患。父母使自己的子女享福太早，是不聪明的。

18. 自然是伟大的，人类是伟大的，然而充满了崇高精神的人类的活动，乃是伟大中之尤其伟大者。

19. 要使真理沉下去，除非黄金浮上来

20. 只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。