教师真正的教养性表现为：学生能从他身上看到一个引导他们攀登道德高峰的引路人，从他的话里听出他在号召他们成为忠于信念，对邪念不妥协的人。[（前苏联）苏霍姆林斯基《关于全面发展教育的问题》]

1. 我宁愿要那种虽然看不见但表现出内在品质的美。

2. 没有创新，就不可能有合理的，尤其是有效的管理。

3. 即使是孩子，也有一个人格，也是一个独立的人，这个前提必须明确，孩子决不是父母的所有物，他的人格是构成社会的组成部分之一，这一个人格必须用充沛的爱来培养。

4. 谦虚使人的心缩小，象一个小石卵，虽然小，而极结实。结实才能诚实。

5. 劳动可以使身体得到休息，劳动可以使精神得到休息。

6. 要想吸引朋友，须有种种品性。自私、小器、嫉忌，不喜欢成人之美，不乐闻人之誉的人，不能获得朋友。

7. 凡物穷则思变，困则谋通

8. 一朝天子一朝臣

9. 大厦既焚，不可洒之以泪；长洒已决，不可障之以手

10. 补漏趁天晴，读书趁年轻。

11. 血战乾坤赤

12. 一个人如果对待陌生人亲切而有礼貌，那他一定是一位真诚而富有同情心的好人，他的心常和别人的心联系在一起，而不是孤立的。

13. 天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感

14. 耳闻之不如目见之，目见之不如足践之，足践之不如手辨之。

15. 百里不同风，千里不同俗

16. 成就的大小、高低，是不在我们掌握之内的，一半靠人力，一半靠天赋，但只要坚强，就不怕失败，不怕挫折，不怕打击------不管是人事上的，生活上的，技术上的，学术上的------打击。

17. 成功＝艰苦劳动＋正确方法＋少说空话。

18. 娘痛儿，路样长；儿痛娘，线样长。

19. 三月桃花朵朵鲜，蜜蜂采花花才甜；雨过三月花落地，不讲人嫌鬼也嫌

20. 如果你喜欢，就做个伪君子吧，但